2020年疫情持續期間，「停課不停學」從口號變成教學新模式，電子平台和網絡從輔助成為主力上課場所。不少老師化身成KOL 或YouTuber ，繼續在網上作育英才，任職中學教師的青協舊生關浩鵾（Dicky）亦不例外。
Dicky 中學時曾任學生會主席，及後參加青協的《香港200》領袖計劃，進一步提升領袖素質。Dicky 指，《計劃》最吸引的地方，是可認識來自不同學校兼擔任領袖崗位的學生，彼此學習。在北上交流期間，增加他對內地認識外，更深度地與學員討論在其領袖崗位上遇到的困難，當時感悟：「不同人有不同領導風格。多了解別人的意見，有助自己解決團隊問題」。參觀天光墟等實地考察，更燃起Dicky 關心社區的熱誠，了解社會需要。大學畢業後他執起教鞭，盼生命影響生命，教育下一代回饋社會的重要。
抗疫期間，「居家學習」為教育界帶來不少挑戰及機遇。他研習不同類型的網上教學工具，提升學生在家學習的效率，再與其他老師分享，一同在「疫」境中與學生學習，不但保持課程進度，更促進老師向心力，研究教學質素。
線下的Dicky 身兼多職，繼續春風化雨，擔任電台「上網問功課」的嘉賓，為停課在家的學生提供功課上的支援；另一方面，他充當「柴可夫司機」協助收集防疫用品，將物資送到港、九、新界，讓有需要人士得到保護。 2020年疫情持續期間，Dicky 鼓勵學生勿灰心，善用該段時間休息，或探索不同的興趣，並以「天降大任於斯人也」鼓勵當年的應屆DSE 考生，鼓勵考生勇敢地迎難而上，期待他日重聚，一同分享彼此的故事。